Los docentes, entre la esperanza y la desesperanza. ¿Una pedagogía de los bordes?

Hoy es uno de esos días en que uno se levanta ofuscado porque llevó el auto al mecánico y sigue haciendo el mismo ruido... y uno se dice, a sí mismo, "si ese fuera todo el problema",...hay otros

EL trabajo de las/os alumnos del Colegio Universitario de Periodismo de Córdoba nos mueve a la reflexión...
Una reflexión que comienza con una libre -muy libre si lo quieren- asociación de ideas, de imágenes... por un lado


¿La recuerdan?... "Los coristas", sin duda un filme conmovedor; cuya primera versión en los años cincuenta se elaboró sobre un libro que cuenta una historia real sobre sesenta niños que van de los ocho a los trece años en el periodo inmediatamente posterior a la Segunda Guerra Mundial (1949).

Y, por el otro, el trabajo de las/os alumnos de la universidad: "Los niños de la cárcel",que sin duda conmueve pero a quienes trabajamos en estos contextos nos "duele"...

Y por último nosotros, los docentes. Aquellos que en 1949 llegaron a "Fond d'Etang", los que siguen llegando y los que están, por ejemplo, en el complejo "Esperanza"...

Seguramente Mathieu se habrá dicho "a mi no me prepararon para ésto".
Quizá nunca estuvimos preparados para trabajar ni en éstas ni en aquellas realidades. Quizá educar signifique enfrentarse a situaciones siempre un tanto desconocidas.

Pues bien ¿qué hizo Mathieu?... ¿qué hacer en estos contextos?

Para seguir pensando juntos, un trabajo de Marcelo Zanelli "Los coristas o una forma de calcular lo incalculable"

...claro es más fácil, mucho más fácil solucionar el ruido del auto