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“-Las buenas influencias no existen, señor Gray. Toda influencia es inmoral; inmoral desde el punto de vista científico. -¿Por qué? -Porque influir en una persona es darle la propia alma. Esa persona deja de pensar sus propias ideas y de arder con sus pasiones. (…) La finalidad de la vida es el propio desarrollo, realizar la propia naturaleza perfectamente, esto es lo que debemos hacer.” Oscar Wilde... Además, “(…) los adultos de hoy deben interpretar que su pasado es incomunicable y deben enseñar a sus hijos, por mucho que ello les duela que no tienen que interrogarlos, porque nunca podrán entender.” Margaret Mead... Pero, “Este mundo, el mismo para todos no lo hizo ninguno de los dioses ni ninguno de los hombres, sino que siempre fue, es y será fuego siempre vivo, que se enciende según medida y se apaga según medida.” Heráclito de Éfeso...Entonces, se trata de entender la educación “como un flujo continuo no dividido (…), un todo coherente, el cual nunca es estático ni completo sino que es un proceso interminable de movimiento y despliegue.” “(…) Por consiguiente, ya no se puede mantener por más tiempo la división entre el observador y lo observado,, (…) Más bien ambos, observador y observado, son aspectos emergentes e interpretados de una realidad total, la cual es indivisible y no analizable.” David Bohn

23 noviembre 2011

RECONOCIMIENTO por Buenas Prácticas Educativas - Nivel Secundario Nacional.

El pasado viernes 18 del corriente, la Facultad de Educación de la UNIVERSIDAD CATOLICA DE CORDOBA, en el marco del SEMINARIO-TALLER : "La Educación Secundaria en la Argentina (2000-2010) Una aproximación a su estudio desde distintas dimensiones " la ESCUELA DE EDUCACION MEDIA N°8 de JUNIN (B) fue reconocida como una de las diez Escuelas a nivel Nacional con Buenas Prácticas Educativas, a nivel secundario nacional.
El reconocimiento, surge a partir de un estudio de dicha FACULTAD DE EDUCACION de la U.C.C., en donde ponderan las Buenas Prácticas Educativas a partir de ser : Innovadoras, Efectivas, Sostenibles y Replicables. Estas Buenas Prácticas, están ubicadas en el espacio de intersección entre el desarrollo curricular, el insti-
tucional, el profesional, y el formativo de los alumnos; produciendo resultados que han transformado condicionesprecedentes.
Del Seminario mencionado, participaron especialistas de : Organización de Estados Iberoamericanos (O.E.I.), Dirección de Políticas Socioeducativas , y Dirección de Gestión Curricular del Ministerio de Educación de la Nación, Universidad de Concepción (CHILE), y USTA (COLOMBIA).-
En esa oportunidad y en representación de la escuela la Lic.Mónica Ochoa tuvo oportunidad de ilustrar al panel de especialistas en la temática, sobre las diferentes actividades educativas currriculares que los docentes y alumnos de la Escuela llevan adelante en la sede de UP 13, como así también en las otras seis Extensiones Educativas tales como:
Ext.CASAHUERTA( Inserción Social Productiva, sustentado en :Educación-Apoyo Terapéutico-Trabajo), Proyecto Revista "CULTURA INTERNA", Proyecto TALLER EDUCATIVO RADIAL (UP 16), ESCUELAS DE VERANO en Con-
textos de encierro, OLIMPIADAS INTERNAS (educación y deportes), MEJORAS EDILICIAS DE LOS PROPIOS DOCENTES ; sumado a una veintena de Proyectos Socioculturales que la Escuela concreta anualmente por medio del PROGRAMA PERMANENTE DE EXTENSIÓN CULTURAL.
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Christian Alberto Franco, alojado en la UP 12 J. Gorina( La Plata Argentina), se acercó a nuestro blog con estas palabras: "En principio muchas gracias por las molestias, es un honor para mi saber que uno a pesar de la situación en la que se encuentra puede ser util para aquellos, que en verdad tienen un gran compromiso social con los presos-sociales como los llamó yo. Así seguro, cuando pueda profe charlamos, le comento que en mi caso particular termine la secundaria en este ámbito, hoy estoy en 3er. año de la Carrera de Abogacía y en 2do. de la Lic. en Sociología. Pero el paso por la escuela-cárcel, fue la que me brindo las herramientas necesarias para poder seguir luchando con mis compañeros y otros profesores en la construcción de espacios culturales y destinados a estimular el pensamiento crítico de las personas privadas de su libertad. Estoy preparando una lineas en función a lo que fue el desarrollo los llamadas Centros de Estudiante (Secundaria-Universitarios) que en cuanto lo termine se lo hago llegar. Nuevamente Gracias de Christian" Por supuesto nuestras puertas abiertas a su colaboración. En esta oportunidad nos acercó las fotos que mostramos aquí. Las líneas que nos prometió: “NUEVO FENÓMENO SOCIAL EN LAS CÁRCELES DE LA MISERIA” por Christian Franco Estudiante de Derecho Leg. 108774/4 UNLP Estudiante de Sociología Leg. 92236/0 UNLP
El 11/03/08 recibimos de Chrsitian este correo:"Hola Pedro, hermano cómo estás?, te tengo un poco abandonado y te pido disculpas, el caso es que ando con unos problemas para poder cursar las materias de sociología y derecho y estoy haciendo escritos a dos manos, asi que no estoy muy bien anímicamente, pero bueno ya pasará, la verdad es que a veces me siento muy cansado y el cansancio no es físico sino moral, hace 3 días que estoy sentado en la pc escribiendo y no tengo tiempo ni siquiera para comer, hoy dije basta, asi que me alegraste el día cuando leí tu correo y vi página esta buenísima, lograste sacarme una sonrisa y te lo agradezco de corazón hermano. Así que nuevamente disculpas y te mando un informe que me hicieron llegar unos compañeros para la página."
Ayer 12/03/08 este otro: "A partir de las 12:40 me declaré en huelga de hambre por la situación que estoy pasando. Saludos Christian."
Hoy 18/03/08 Christian nos ha comunicado que levantó su huelga de hambre. Existe un principio de solución para su reclamo.